3月14日，市教育局召开2024年广东省义务教育监测结果解读会。会议邀请了北京师范大学教授、博士生导师，国家督学、中国教育创新研究院院长、2024年广东省义务教育质量监测项目负责人刘坚作专业解读。市教育局党组成员、副主任督学刘特清主持会议。

　　会上，刘坚同志以《2024年广东省汕尾市义务教育质量监测报告与启示—以数据驱动五育并举高质量发展》为主题，详细解读了汕尾市义务教育质量监测数据，围绕德育、智育、体育、美育、劳动教育以及各学科测试框架多方面内容，对汕尾市义务教育阶段的教育教学情况进行了深度剖析，并就提升汕尾基础教育质量提出了意见建议。

　　会议要求，一要树牢正确的教育质量观。各级各类学校要把树立全面发展的教育质量观作为首要任务，要以此次监测为新起点，提高政治站位，深化思想认识，发展素质教育，并充分运用好国家中小学智慧教育平台资源，探索人工智能赋能教育发展路径，提升教育教学质量。二要强化监测结果运用。建立完善“监测-诊断-改进-跟踪”闭环机制，将监测结果转化为行动清单、教研清单、督导清单。要找准症结、精准施策，强化问题导向，聚焦薄弱环节精准发力。三要狠抓整改落实落细。各县（市、区）要及时组织力量精心研读监测报告，对标省、市要求开展监测报告二次解读；各县（市、区）教育行政部门、教师发展中心，各相关学校负责同志要担当实干、攻坚克难，全面提升义务教育阶段各学科教学质量。

　　各县（市、区）教育局分管领导、相关股室负责人，市、县两级教研员，全市初中学校校长、镇（街道）中心小学校长和小学监测样本校校长参加会议。